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賀蘭縣第四中學(xué)—“體驗人工智能魅力 豐富勞動實踐活動 共塑科技創(chuàng)新素養(yǎng)”科技與勞動實踐教育活動

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發(fā)布時間：2023-02-14 21:16:23

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　　天高云淡，艷陽高照，生活明朗，萬物可愛。2021年6月17日—6月18日，在學(xué)校及老師的精心組織下，賀蘭縣第四中學(xué)七年級的師生齊聚領(lǐng)新耘智·3D打印創(chuàng)新基地，開展“體驗人工智能魅力 豐富勞動實踐活動 共塑科技創(chuàng)新素養(yǎng)”科技與勞動實踐教育活動。
 


 

　　本次活動旨在學(xué)習(xí)3D打印及人工智能知識，感受農(nóng)耕種植文化，增強勞動意識，提升班級凝聚力，讓學(xué)生參與動手體驗和技能學(xué)習(xí)，在基地內(nèi)開眼界、長見識、通世情、養(yǎng)德行。
 


 

　　同學(xué)們參觀科普展廳，遨游在知識的海洋;動手操作3D打印機，品嘗美味的3D打印巧克力，跟隨老師做逆向思維小游戲，開心又有趣;創(chuàng)意拼接，邀您欣賞;通過老師對3D設(shè)計軟件的講解，同學(xué)們學(xué)會了基本的操作后，分組完成小組創(chuàng)意作品，并且進行分享展示。
 




 

　　3D打印筆是一支可以在空氣中書寫的筆，幫你把想象力從紙張上解放出來。我們都覺得二維的畫面不夠生動，想讓它變成三維的物體，它能幫你做到。利用PLA材料，3D打印筆可以在任何表面“書寫”，它很緊湊，并且無需電腦或電腦軟件支持。同學(xué)們只要把它插上電，就可以開始奇妙創(chuàng)作。
 


 

　　讓學(xué)生更多地了解中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和專注、耐心、創(chuàng)新的品質(zhì)，傳承手藝精湛、吃苦耐勞的“匠人精神”。 金工是各種金屬加工工作的總稱，常見的方式有車、銑、刨、磨、鉆等方式。本次實踐活動，同學(xué)們根據(jù)喜好，制作了屬于他們自己的小“你”飛刀?？?，同學(xué)們制作的多么認真，瞧，同學(xué)們秀出的創(chuàng)客作品多棒!一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。通過農(nóng)耕種植體驗，以及保衛(wèi)玉米，鋤草體驗，讓同學(xué)們深刻體會勞動人民的艱辛與偉大。向堅韌不拔的勞動人民致敬!
 




 

　　行之力則知愈進，知之深則行愈達。一天的實踐教育日程，亦長亦短。我們在科技與勞動的搖籃中分享彼此的心跳，感受少年的熱血青春肆意張狂著。執(zhí)著、堅毅、勇氣、感恩無聲刻進心間，伴隨未來漫長的征途。實踐為伴，期待你我在自然中發(fā)現(xiàn)與成就更好的自己!